滚动：学渣翻身985，我狂拿300分逆袭学霸！别说你来不及，奇迹不过是！

高三学生从355冲到655，拿下300分，普通差生拼尽全力，翻身走进985。

到目前为止，我已经听到大家提到这件事，伴随最多的一个词就是“奇迹”。是啊，十八年生命中，除了出生的那一刻，高考成功不就是我最大的奇迹吗？

(资料图片)

那时候父母都习惯了我多年的平凡，习惯了我走进人群就找不到的不出众，习惯了我总是站在人群的角落里。就陈奕迅的歌而言，大概就是“那年十八，母校舞会，站得像个大人物。”

我从来没有担任过任何重要的班级工作者。我唯一的舞台经验就是做班级合唱后排角落的小人物。我负责在运动会上打扫场地，成绩在红榜上默默无闻。

分数，学生的命根。而且我是不是总是被扼住成绩咽喉的那个人？拿着成绩单，我想了无数次。

父亲和班主任在高二家长会后说的那句“还算努力，天赋有限”，好像戳中了我一根叫“不服输”的神经。

难道我就这么笨？

难道我只配被评价为“还算”努力？

有天赋才能考高分吗？

假如这种努力不够，那我十倍百倍的努力是否足够？是否足以让我成为自己人生的主角，是否足以让我改变既定的命运，是否足以让我站在所有人面前？

那时，我含泪发誓大家，一定要看见我。”

奇迹的发生，大概是由于此时此刻的不满。

接着生活就不是电影，不是下一个镜头就能迅速进入成功，翻身做主。

同时，我也无数次希望时间过得更快更快，让我快速度过最后的高考。

但更多的时候，在我身上刷卷子刷到手抖还是写不完。当我早起晚睡，背书却反复忘记的时候，当我看着无尽的练习资料崩溃的时候，当我拿着最多只能拿两本书的成绩单的时候，，多么希望时间慢一点，让我给自己一个更加完美的结局。

一模以前多次怀疑自己的努力，怀疑自己已经来不及了。

甚至在寒假的一个深夜，我也脱口而出了提醒我睡觉的妈妈。能不能复读一下？再过一年我肯定能考一本，不，考重本！”事后当然不了了之，我也没走到复读的地步，高考得了655分的奇迹般的分数。

因此，现在觉得自己成绩太差想复读的同学们，我想对你们说：

“亲爱的，您是否真的想要更多的时间去学习，还是因为此刻无法坚持？

如今，你可以放弃这100天的最后时间，然后放松，拖延，理直气壮地告诉自己还来得及。

而且现实是，如今你不愿拼搏，将来永远来不及！”

只有你才能拯救自己！抓住每一天的努力，奇迹只不过是努力的必然结果。

以下是一些物化生理综合学习方法的分享，大家可以参考以下内容：

1

物理

不知有多少人在分科时被物理劝退，尤其是女生。

直到高三我才感觉到物理学各板块之间从不相关到相互融合的可怕之处，越学越难，能做与不能做的界限极为明确。

即使听课听懂了，做题还是一言难尽，甚至看到复杂的题碰都不想碰。

拯救低分物理学必须从补充基础开始。根据课本顺序背诵公式定义字母概念的基础知识，首先使用课本。记笔记两遍，一定要配合书中的例题加深理解。

如果自己看不懂，就去和相关的。网课，别怕多问老师(电磁那块至少听了四五遍才明白)，这一步很重要！

平时考试前用巴掌大小的小册子反复背诵(方便携带的资料也可以)，以保证不会忘记。

记住刷题并非盲目投入，基础完成后才能进行专题训练，每一章都要做相应的题型，而且一定要做好总结，知道这个知识点有哪些问题要考察，在遇到一个问题时，可以快速判断而不浪费时间。

1

化学

化学也不容易。高三之前，我觉得化学不需要背太多东西，但最后发现零零碎碎的知识点又多又杂，根本背不出元素性质的方程式！

但要背下来硬背很难，最好的办法就是建立一个好的知识框架，把一个元素延伸出来，一起背诵方程式。

其次就是选择题非常重要，主要是习惯于控制时间(30-40分钟)进行限时训练。，因为里面的基础题(前14)是分重点，做完所有的选择题，然后回答答案，弥补自己的知识点不足，注意自己的错误。

几个大问题的板块，如工业流程、化学实验等，一个一个刷过去，一个一个打破，分类整理，套路模板也很好用，背下来效率会很高。。刷题可多刷真题，研究真题很有用哦。

2

生物

生物学是理科中的文科，考试时细节十足，需要对知识脉络进行整理归纳，否则背得太散，不合逻辑。。可以用思维导图来整理一下这个系统哦。

与此同时，生物学中也有一些奇怪的知识点可能不在这个知识脉络中，所以最好准备一个这些笔记本都是专门记录的。刷题时特别可以刷很多，不要放过。

选择题同样是技巧不多，全是训练。，题感非常重要。如果不能把握后面的难题，及时放弃，比如前期遗传概率这样的选择题我都跳过了很多次。

主观性问题(实验设计、遗传)也可以背模型背术语，这一部分对基础知识的考察也十分明显。基础不牢模型不背=0。获得实验者的生物啊，一定要重视课本实验，回到课本上去！

无法逃避的遗传，刚提分前期考试时可跳过，但有梦想就不能放过这一块，基因法则背熟透，老师画图时不要光动眼睛不动手，反复梳理思路。

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